Модуль 4

Е-посібник у Intel 10 достатньо гарно виконаний, зрозумілий і не містить лишньої, непотрібної інформації.!
Є з чим порівнювати, 3-я версія і 10-та. Наприклад: оцінювання роботи учнів  у 10 версії відрізняється від третьої , це приємно здивувало і порадувало, тому що  можна оцінити роботу учнів протягом реалізації всього проекту
.

Модуль 3

Покрокова робота:

1. Перший крок - вивчення державних освітніх стандартів, які відповідають цій темі.
2. Другий крок - встановлення навчальних цілей та важливих понять обраної теми.
3. Третій крок - формулювання питання, що формують зміст проекту.

З'ясували вимоги державних освітніх стандартів і сформували навчальні цілі, що базуються на вимогах державного освітнього стандарту та навичках мисленнях вищого рівня. 

Сформулювали основні запитання, що сприятимуть розвитку та навчанню учнів, а також завдання для виконання досліджень у проектній діяльності.

 

 Обговорення в групах - одна з форм роботи у модулі.

Модуль 2

І так. Основні принципи використання методу проектів у навчальному процесі, повторили!
   Публікацію створили. Що далі?

Модуль 1

Ура! Все нове - це забуте старе. Ну що ж, починаємо з нуля!